para escolas e produtores de curso
escreva a aula uma vez.
publique em seis formatos.
a Cátedra trata a aula como fonte compilável: um documento estruturado vira vídeo-aula, apostila, slides, quiz, flashcards e legenda — com a identidade da sua escola e cada afirmação ancorada na fonte que a sustenta.
aula canônica · fonte única
a dinâmica da transferência
6 cenas · cada conceito ancorado
revisada e aprovada · v14
revisada e aprovada · v14
mp4vídeo-aula
pdfapostila
slidesslides
quizavaliação
cardsflashcards
srtlegenda
corrigiu uma definição? os seis mudam juntos, na mesma compilação.
a tese do produto
a IA não pode inventar. a fonte fica ao lado do texto, com peso de igual.
o documento · cena 2
Em 1912, Freud descreve a transferência como a atualização, na relação com o analista, de moldes afetivos construídos na infância. O paciente não lembra: repete. F1
F1Freud, A dinâmica da transferência (1912)
“…o paciente não recorda coisa alguma do que esqueceu e reprimiu, mas o expressa em atos…”
edição standard, vol. XII, p. 111 · do seu material
cena de conceito sem fonte ancorada aparece marcada para quem revisa, e a aula não compila sem essa aprovação. alucinação fica visível antes de virar vídeo.
o que sustenta a promessa
o que um editor de vídeo não consegue imitar
nenhuma das quatro é um recurso a mais na lista. cada uma existe porque uma decisão do projeto a exige — e é por isso que elas não se copiam sem refazer o produto inteiro.
ancoragem obrigatória
cada afirmação carrega a fonte
cena de conceito sem trecho ancorado aparece marcada para quem revisa, e a aula não compila sem essa aprovação. alucinação fica visível antes de virar vídeo.
render incremental
mudou uma cena, re-renderiza uma cena
refazer é barato. uma correção de definição custa centavos, não a aula inteira.
identidade por workspace
a mesma aula, a cara de cada escola
cores, tipografia, vinheta, trilha e voz definidas uma vez no brand kit, aplicadas em toda compilação.
governança de custo
o número aparece antes de gastar
estimativa quebrada por item, teto por workspace e rastro de cada centavo até a aula que o consumiu.
feita para quem faz a escola funcionar
professor-autor
escreve e revisa como quem escreve um texto. nunca precisa saber o que é um render.
coordenador
aprova antes de virar vídeo, vigia custo e consistência de marca na biblioteca.
produtor
dispara lotes, acompanha a fila cena a cena e publica nos destinos conectados.
administrador
configura chaves, provedores, roteamento e orçamento. poucas visitas, decisões caras.
dúvidas reais, respostas diretas
como a plataforma evita alucinação?
escrito com a base, o roteiro só afirma o que encontrou no seu material, e cada cena de conceito aponta o trecho de onde veio. o que ficar sem fonte aparece marcado para quem revisa — e a aula não compila sem essa aprovação humana.
o que acontece com a minha marca?
cada workspace tem um brand kit — cores, tipografia, vinheta, trilha e voz. a mesma aula em duas escolas sai com duas caras.
posso usar a minha própria voz?
sim. clone de voz entra como provedor de narração no seu roteamento, com prévia antes de cada compilação.
posso rodar na minha máquina?
sim. a edição self-hosted instala em qualquer PC com Docker, sem cobrança por minuto, e qualquer computador da rede vira capacidade de render.
a primeira aula sai na primeira sessão.
quatro passos de onboarding e um MP4 na mão. ou o produto falhou.